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賈樹生教授作專題講座。慶陽融媒記者張靜 攝

慶陽網訊（慶陽融媒記者 張靜）為積極推進中高職貫通培養，完善一體化人才培養方案，促進中高職院校深度合作，提高中高職一體化人才培養質量。5月10日下午，全國工業和信息化職業教育教學指導委員會計算機專委會副主任委員、天津商務職業學院信息技術學院院長賈樹生教授在慶陽職業技術學院作《新時代背景下中高職一體化人才培養體系建設的思考》專題講座。

講座聚焦中高職一體化人才培養的政策背景與發展歷程，解讀了中高職一體化人才培養的內涵和核心要素，分析了中高職一體化人才培養存在的問題與應對策略，給出了中高職一體化人才培養體系的構建和實施措施，對深化慶陽市中高職一體化人才培養工作具有指導意義和參考價值。全市中職學校代表、學院專業教師代表及省外合作院校代表350多人聆聽了講座。

全市職業院校教師代表及省外合作院校代表聆聽講座。慶陽融媒記者張靜 攝

講座中，賈樹生圍繞構建一體化課程體系、強化實踐教學環節、促進師資隊伍建設、推行學分制、加強技能技術就業指導與服務等內容，就創新教學方法手段，實現教育資源的共享和優化配置，構建一套連貫、協調、高效的教育體系，培養更多適應市場需求的“高素質技能技術人才”等問題進行深入剖析與解讀。

“聽了賈教授的講座，對人才培養和崗位對接層面、整個專業群的構建以及課程體系的搭建方面都有一些新的體會，在“三教”改革與信息化的融入以及AI 技術的應用等方面都需要進一步加強，在提升學生學習信息技術能力的同時，我們也要提升老師的執教能力?！碧瓗煼秾W院計算機系副主任馮孝文說。

新時代背景下中高職一體化人才培養體系建設培訓。慶陽融媒記者張靜 攝

隨著人工智能時代的到來，職業院校如何提升教師業務能力？賈樹生建議，教師要持續不斷地關注學習職業教育改革新政策，豐富自身的職業教育理論水平，深入企業調研與實踐，提升自身對行業動態、新技術、新知識的了解。AI應用和人工智能A類賽事的落地，將改變教師的“教”和學生的“學”以及日常生活和學習方式，教師要擁抱新技術，不斷提高信息素養，加強學習和研究人工智能技術在教育教學當中的應用，借助人工智能來拓展思路。新時代的教師還要提升跨學科、跨專業的能力，同時要注重團隊建設，在團隊的教學改革、科學研究、技能大賽等方面，充分融入團隊，提升協作能力，并將團隊合作的意識融入課堂，傳遞給學生。

對于技術技能綜合職業能力培養，賈樹生建議，學生要盡早地了解熟悉所學專業及其定位，做好職業規劃，加強實踐，不斷提升職業綜合能力。要多做、多練、多思，學以致用、知行合一，加強社會實踐及企業實踐鍛煉，注重培養團隊合作精神與溝通能力。

“面對職業教育新的發展形勢，我們要進一步強化主體意識，推動中高職一體化改革走深走實，吸引行業企業參與人才培養，形成慶陽市區域中高職一體化共同體，為全市職業教育高質量發展貢獻力量?！睉c陽職業技術學院黨委副書記、院長白旭寧說。